Entrada Economía

El Desempleo

En España hay dos organismos que se encargan de registrar y analizar la desocupación, Servicio de Empleo estatal y el Instituto Nacional de Estadística. Esto se haya recogiendo las ofertas y las demandas de ocupación.


Consecuencias:
-Disminución de la producción: la producción del país estaría por debajo de lo que se puede producir si toda la población activa trabajase.
-Disminución de la demanda: disminuye la renta de las personas, se reduce el consumo de bienes y servivios.
-Efectos discriminatorio: aumentan las desigualdades.
-Disminución de la natalidad: se atrasa la natalidad por la inseguridad económica de las familias.


Tipos:
-Desempleo estructural: personas que se han quedado sin trabajo debido a las competencias exigidas por otras personas.
-Desempleo friccional: en este momento no trabajan porque cambian de empleo.
-Desempleo cíclico o coyuntural: en epoca de crisis, cuando las empresas no pueden mantener a los trabajadores.
-Desempleo estacional: cuando solo dura una parte del año.


Medidas:
-Políticas fiscales y monetarias expansivas: sirven para estimular la inversión el consumo y el crecimiento económico.
-Reformas del mercado laboral: modernizar el mercado laboral y darle flexibilidad.
-Políticas de formación profesional adecuada: se pretende que haya concordancia entre la formación y las necesidades reales de las empresas.


En nuestro país:
-Servicio público de empleo estatal obtiene los datos.
-Paro registrado.








Tweet: Las causas de la inflación y su cálculo (IPC).

Tweet: La clasificación de la población según el punto de vista laboral y las tasas de paro y actividad.

Tweet: Los tipos y efectos de la inflación y la espiral deflacionista.

Estándar 5.2

Estándar 5.2

•  Lee este artículo
• http://www.finanzasparatodos.es/es/productosyservicios/productosseguros/terminologia.html
• Elabora un glosario personal con estas palabras. Busca algún anuncio de televisión que hable de seguros y trata de analizarlo en términos económicos: ¿Qué ofrece? ¿A qué precio? ¿Con qué condiciones? 

El asegurador: Es la compañía de seguros. A cambio de cobrar una prima, asume la obligación de indemnizar al asegurado o beneficiario una determinada cantidad de dinero, en caso de que ocurra un acontecimiento (contingencia) determinado.
El tomador: Es la persona o empresa que contrata el seguro y paga la prima.
El asegurado: Es la persona expuesta al riesgo cubierto por el contrato de seguro. El riesgo puede recaer sobre la propia persona del asegurado, sobre los bienes que éste posea un interés económico o sobre su patrimonio globalmente considerado
El beneficiario: Es la persona o empresa que tiene derecho a recibir la contraprestación convenida en el contrato.

El tomador, asegurado y beneficiario podrían ser la misma persona, o personas diferentes.


Otros términos
Póliza: es el documento en el que se plasma el contrato de seguro. Contiene la regulación del mismo y se compone de condiciones generales, particulares y especiales.
Prima: el precio del seguro
Suma asegurada: es la cantidad fijada en cada una de las coberturas pactadas y constituye el límite máximo de indemnización a pagar por el asegurador, en caso de producirse la contingencia o siniestro.
Contingencia/ Siniestro: el evento previsto en la póliza y que da lugar al cumplimiento de las obligaciones del asegurador. La producción de la contingencia o siniestro da lugar a la indemnización pactada. (Ejemplos de contingencias: muerte, enfermedad, incendio, accidente, etc.)

Estandar 4.4

Estándar 4.4

Aplica la Destreza de Pensamiento Compara y Contrasta para comparar y contrastar las Tarjetas de Crédito y las Tarjetas de Débito.  

 

Semejanzas

• Las dos son un recurso con el que puedes convertir el dinero que tienes en una cuenta bancario en dinero físico(en efectivo) sacándolo de los cajeros.
• Pagar con ellas establecimientos que dispongan de terminales.
• Ambas están asociadas a una cuenta corriente.   

Diferencias

• EN las de débito, dispones solo del dinero que tengas en la cuenta y si lo gastas el dinero es retirado automaticamente de la cuenta, si te quedas sin dinero no podrás sacar de un cajero y tampoco podrás pagar, miemtrás que con las de crédito, tienes un limite de endeudamiento (que has acordado con el banco en la cuenta) con un tipo de interés , las operaciones son pagadas a final de mes.
• En las tarjetas de crédito si haces una compra te dan la opción de devolverla a plazos pero con intereses y en la de débito las transacciones se hacen en el momento el dinero gastado es retirado en su totalidad es decir lo que te hayas gastado tal cual sin intereses. 

Estándar 3.2

Estandar 3.2

En esta entrada voy ha responder las preguntas que se plantean en sobre página web.

•  Lee este artículo
• http://laeconomiadelosconsumidores.adicae.net/index.php?articulo=2440
• Relaciona este texto con los conceptos clave que hemos visto en clase sobre el endeudamiento: como habla del endeudamiento el deudor el acreedor y la cantidad adeudada el deudor en este caso serían las familias que solicitan el dinero a los bancos que son los acreedores y la cantidad adeudad que es el dinero que necesitan para poder pagar los gastos fijos obligatorios variables.
• Aplica la destreza para la resolución de problemas:  
1. ¿Cuál es el Problema?El problema es que las familias numerosas no tienen los suficientes ingresos como para pagar todos los gastos que tienen todos los hijos.
2. ¿Por qué hay un problema? Por que aunque los adultos tengan una considerable fuente de ingresos sigue siendo insuficiente para toda la familia.  
3. ¿Cuáles son las posibles soluciones? Que se regularan y ajustaran a las condiciones los gastos variables, que el estado proporcione subvenciones a familias numerosas. 
4. ¿Cuál debería ser el resultado con cada una esas soluciones? Con la primera que la familia tendría menos gastos y con la segunda que tendrían más ingresos .
5. ¿Cuál es la mejor solución y por qué? Si al hacer el presupuesto se comprueba que los gastos se pueden reducir drásticamente esa sería la mejor teniendo en cuenta que así el estado así tendría más dinero para otras cosas pero si los gastos no se pueden reducir más y no es muy grande la diferencia habría que recurrir a subvenciones del estados.

Estándares 4.1, 4.2, 4.3 de la Unidad 3

Estándares 4.1, 4.2, 4.3 de la Unidad 3

En esta entrada voy a responder a la pregunta que se formula en el cómic .

¿Para que sirve un banco? 

Un banco sirve para guardar tu dinero de una manera no física sino que son solo números, este a su vez da prestamos a sus clientes con el dinero de los bancos centrales que tienen que devolverselo con un interés llamado Euríbor, los bancos se pueden permitir esto porque todo el dinero que sus clientes meten en este es invertido y con estos beneficios pagan a los bancos centrales gracias a estos la economía sigue su camino.   

 

Estándar 2.1 Unidad 3

Estándar 2.1 Unidad 3  

En esta entrada voy ha hacer las actividades de la unidad 3 de economía.

• "La cuantía del subsidio por desempleo es el 80% del Indicador Público de Rentas de Efectos Múltiples (IPREM) y equivale a 426,00 euros mensuales. En el caso de desempleo por pérdida de un trabajo a tiempo parcial, dicha cuantía se percibirá en proporción a las horas trabajadas."
• Relaciona este texto con las necesidades económicas a lo largo de la vida que hemos estudiado.

Los inicios: en los inicios las personas suelen planificar su vida de manera autónoma, desean independizarse, pero cobrando 426 euros mensuales, no pueden abandonar sus casas y empezar a vivir por su cuento.

La plenitud: según la teoría del libro de texto en esta etapa los gastos son más elevados pero los ingresos también. En esta etapa hay una mayor estabilidad, pero todo esto si el individuo ha conseguido trabajo sino no podría ahorrar.

La etapa final: cuando uno ya se ha jubilado los gastos corrientes se vuelven a reducir, en esta época se invierte pero menos y a recursos de inversión con poco riesgo.   

• Aplica la destreza para la resolución de problemas si la persona que se queda en esa situación es un trabajador fijo discontinuo:  
1. ¿Cuál es el Problema? Que esta persona esta gastando más dinero del qeu tiene lo qeu significa que esta contrayendo más deudas.
2. ¿Por qué hay un problema? Por que no cobra dinero suficiente.
3. ¿Cuáles son las posibles soluciones? Encontrar un mejor trabajo con estabilidad, pedir un préstamo para para quitarse sus deudas y negociar las condiciones de este para que sean más beneficiosas que las anteriores y realizar inversiones con poco riesgo y una gran rentabilidad lo cual es difícil.
4. ¿Cuál debería ser el resultado con cada una esas soluciones?Con el préstamo quitarse las deudas con el préstamo que ya tienes y que en tengas un contrato más beneficioso.  
5. ¿Cuál es la mejor solución y por qué? La mejor es la del préstamo ya que en la del trabajo, sería en el caso de encontrar trabajo lo cual actualmente es dificil y la de invertir, te estas gastando dinero que supuestamente tienes ya poco y al invertirlo hay riesgo de perderlo, y si quieres que no haya riesgo obtendrías una baja rentabilidad que no te ayudaría a pagar todas las deudas.

Video Presupuestu Economía

Presupuesto Familiar de Economía

En esta entrada subo el video haciendo un presupuesto familiar de el tema 2 de economía.

https://drive.google.com/file/d/0B3Xf4wHzmb2qb0Vyd1dCRF9SUHc/view?ts=58516c56

Unidad 2

Actividad 1: INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

• Objetivo: 
• Reconocer las dimensiones afectivas que ha supuesto el estudio de este tema.Para mi este tema ha sido muy interesante ya que hemos tratado temas que son necesarios es decir relevantes que en un futuro vamos a tener que usar. 
• Actividades: 
• Desarrolla y describe tu propio presupuesto siguendo las páginas 53-55 del libro de texto. ¿Qué sentimientos tienes al realizar este presupuesto?Yo no recibo paga pero pongamos que me dan 10 euros semanales y que si ese finde semana salgo un poco más, el viernes cuando salgo pongamos que gasto como mínimo 5 en cena etc, pues me sobrarían 5 y quiero comprarme una sudadera de 50 euros pues necesitaría ahorrar durante 10 semanas.  ¿Qué crees que debe pasar por la cabeza y el corazón de una familia que no llega a cubrir las necesidades primarias de todos sus hijos?Yo creo que a ese tipo de familias no se les pasa más que por la cabeza que pueden hacer para tener más ingresos y buscar cualquier forma.  ¿Qué piensas que se puede hacer? Gastar lo menos posible y  intentar siempre de de cualquier forma ganar más dinero con más trabajos o con ingresos esporádicos.
 

Actividad 2: INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL y DIGITAL

• Objetivos
• Diseñar una colección de imágenes para mostrar diferentes aspectos o dimensiones del tema que hemos trabajado en clase. 
• Dotar a los alumnos de herramientas que permitan presentar y comunicar el trabajo que van realizando en esta unidad.
• Actividad: 
• Utiliza la herramienta Canva para crear una imagen con una frase que te inventes sobre las necesidades y que ayude a tomar consciencia de lo importante que es el ahorro en la vida. https://www.canva.com/design/DACFFmFnewY/It5alejsU7zDkZc10KnKiw/view?utm_content=DACFFmFnewY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton .
• Después la descargas y la subes a una red social  con el hashtag: #Ahorro4ESO y me citas o me nombras. Debes ponerla también en la entrada del BLOG donde hagas esta actividad. 
• Reflexiona sobre el "porqué" has elegido esa frase y por qué te parece que puede dar sentido al ahorro. He elegido esta frase porque el ahorro te ayuda en las situaciones que necesites un dinero extra aunque sea en un momento que hayas consumido todo el dinero del mes.

Unidad 1

Unida 1

• En agosto, tras ahorrar 400€, Francisco estuvo pensando en comprarse una bici que costaba 350€ o una videoconsola que costaba más o menos igual. Al final se decidió por esta opción. 
• Explica la decisión de Francisco desde el punto de vista de la escasez. Desde el punto de vista de la escasez se compraría la más barata o la que mas usase
• ¿Cuál es el coste de oportunidad de comprar la videoconsola? ¿Y los costes irrecuperables? El coste de oportunidad es que tiene dos opciones y que tiene que elegir una y la otra rechazarla, el coste irrecuperable es el dinero en este caso gastado en una de las cosas y no en la otra.
• En una tienda venden la videoconsola que quiere por 369€ con garantía de 2 años, pero en otra tienda la garantía es de 4 años pagando 399€. Explica el dilema al que se enfrenta Francisco en términos marginales. Al dilema al que se enfrenta es que por un poco más tiene algo mejor que en este caso son dos años más de garantía.
• Puesto que quería conservar algún ahorro, Francisco se decide por la opción más barata. Pero su padre le dijo que era mejor ampliar la garantía, así que le ofrece a Francisco los 30€ de diferencia a cambio de ayudarle con el jardín7 horas a la semana diaria durante un mes. Si Francisco acepta la oferta de su padre, ¿cómo ha variado su comportamiento? ¿por qué?  Su comportamiento ha cambiado en el sentido que el ya había decidido una opción que era ahorra un poco pero su padre vió conveniente pagarle los treinta euros de más ya que el si vió necesario porque a la larga es mucho mejor ya que ni no lo hubiese pagado son dos años más en los que pueden psar muchas cosas y si en esos dos años se rompe la consola tendría que pagar la reparación o una nueva que es mucho más dinero, pero todo esto a cambio de que trabaje en el jardín.
• Pablo tiene muchas actividades así que solamente tiene dos horas libres al día, por lo que tiene que repartir su tiempo entre limpiar el jardín y jugar a la videoconsola. Representa la FPP. Tiene como mínimo 3 opciones la primera jugar las 2 horas a la play pero esto le llevaría a una discursion con su padre ya que se había comprometido, la 2 trabajar las dos horas en el jardín esto estaría bien pero para el padre ya que no habían quedado en eso, y la 3 jugar una hora que es para lo que le da y ayudar en el jardín que es en lo que se había comprometido.